黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院始建于1948年，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚。近年來，學院牢牢把握服務“三農(nóng)”的辦學方向，瞄準科教興國、人才強國戰(zhàn)略新機遇，立足龍江，聚焦“糧經(jīng)牧漁”主要產(chǎn)業(yè)，面向全國培養(yǎng)“知農(nóng)、愛農(nóng)、強農(nóng)、興農(nóng)”的鄉(xiāng)村振興人才。

(資料圖片僅供參考)

立德樹人思政先行

學院國家級教學名師團隊堅持以黨的政治建設統(tǒng)領各項工作，全面落實立德樹人根本任務，充分挖掘農(nóng)業(yè)行業(yè)、種植類專業(yè)及課程背后的思政元素，把價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)緊密融合，推動學院高質(zhì)量發(fā)展。

學院國家級教學名師團隊形成了“確定思政育人目標、挖掘思政元素、選擇思政載體、豐富思政教學資源和建立評價體系”的“五元協(xié)同”課程思政實施路徑，同時持續(xù)強化課程思政教學設計，完善課程標準，創(chuàng)新適合高職院校涉農(nóng)專業(yè)的“三位一體”課程思政教學模式——課前推送相關學習資源，課中實現(xiàn)知識點導入，課后有目的地布置作業(yè)并開展平臺互動，全方位提升育人效果。學院深化校企合作育人方式，率先實施“雙主體”人才培養(yǎng)模式，構建了科學合理的課程思政教學體系。雙元主體即學校負責傳授與職業(yè)有關的專業(yè)知識，企業(yè)負責校外實訓；雙線育人是將教學改革與德育教育雙線并舉、協(xié)同推進，促進二者有機融合、平衡發(fā)展、互相促進，將課程思政理念融入人才培養(yǎng)模式中，落實立德樹人根本任務。

細化目標多元融合

學院名師團隊深入梳理專業(yè)課教學內(nèi)容，將大國農(nóng)業(yè)情懷、“北大荒”精神、龍江五色教育、“糧食安全，使命擔當”等內(nèi)容有機融入課程標準，實現(xiàn)潛移默化、潤物無聲的育人效果。

學院不斷加強配套教材體系建設，著力推動思政教育與專業(yè)教學實現(xiàn)有機融合。圍繞涉農(nóng)高職院校的辦學定位和農(nóng)類專業(yè)的培養(yǎng)目標，學院進一步確定知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標，并依據(jù)學生、專業(yè)、崗位對思政育人目標進行細化。與此同時，學院名師團隊根據(jù)不同專業(yè)的課程特點、思維方法和價值理念，建成農(nóng)業(yè)專家系列、共和國勛章系列課程思政資源，豐富課堂教學。在實踐課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)社團活動中融入課程思政內(nèi)容，在專業(yè)實踐中融入勞動教育、科學家精神等課程思政內(nèi)容，把素質(zhì)教育和專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。學院還將學生認知、情感、價值觀等思政育人評價內(nèi)容納入綜合評價體系和教師考核體系，確保課程思政教育落到實處。

名師團隊示范引領

學院不斷加強教師隊伍建設，創(chuàng)新開展課程思政建設實踐，通過培訓、研討、參觀等方式提升教師團隊的政治素養(yǎng)和擔當精神，通過政策引導、資金支持等保障措施提高教師對課程思政建設的積極性和主動性。

學院名師團隊致力于課程建設、教材建設、課程思政研究、種苗繁育和黑土地保護研究，服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線。團隊建設的“植物組織培養(yǎng)”“蔬菜生產(chǎn)技術”在線課入選國家職業(yè)教育智慧教育平臺，選課人數(shù)2萬余人，其中“植物組織培養(yǎng)”被評為國家級課程思政示范和國家級精品在線開放課。團隊主編的《植物組織培養(yǎng)》（第二版）等融媒體教材，入選“十四五”國家規(guī)劃教材，被70余所院校應用于教學實踐中，總計發(fā)行2萬余冊。團隊持續(xù)深度挖掘?qū)I(yè)背后的思政元素，以“二維碼”的形式在教材中呈現(xiàn)，經(jīng)過多年實踐，課程思政資源建設已更新至“3.0”版。“植物組織培養(yǎng)”課程授課教師入選國家級課程思政教學名師和教學團隊。教師在全方位開展課程思政育人的同時，指導學生完成國家級、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。

奮進新征程，建功新時代。沐浴著職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的春風，黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院將切實遵循“為黨育人、為國育才”的職責使命，以推進鄉(xiāng)村振興和實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為新動能，著力培養(yǎng)守護“中國糧食、中國飯碗”安全的新時代好青年。???

（作者：黃曉梅蔡金）

關鍵詞：