重慶九龍坡區謝家灣學校體教融合系列報道之一——體育帶動“全育” 六年影響一生

(資料圖片僅供參考)

下午16點30分，重慶九龍坡區謝家灣學校的操場人聲鼎沸。這個時間，正是學校體育社團的活動時間，棒球、籃球、羽毛球、田徑……多個體育社團正熱火朝天地開展著訓練活動。同學們各自占據操場內外的一片“領地”進行練習，呼喊聲和歡笑聲此起彼伏。

學習方式的系統變革、在課程改革中強化體教融合，會給孩子們的成長帶來哪些變化？在重慶九龍坡區謝家灣學校，記者了解到，除了常規體育課程的創新，他們的體育社團活動和校際聯賽更是一大特色和亮點。

在謝家灣學校，每天每個孩子都有1節60分鐘體育課，1.5至2小時戶外運動時間。20余個專業運動隊常態開展訓練，70余個體育類社團、100余個體育專題活動供孩子們自主選擇參與。

秉承“六年影響一生”“紅梅花兒開，朵朵放光彩”的校園文化，謝家灣學校在課程改革中強化體教融合，以體育促進五育并舉，培養“吃飯好、睡覺好、運動好、心情好、品行好、成績好”六好學生，促進學生健康成長，從而形成實現立德樹人根本任務，提升學生綜合素質的基礎性工程。

在這一過程中，謝家灣學校獨具特色和創新的體教融合又是怎樣影響學生的人生軌跡的呢？

今年9月將年滿13歲的李冠男和他的媽媽在這方面深有體會。李冠男在3年級時參加了籃球社團，他的籃球天賦逐漸被老師發掘并充分展現出來。4年級時，李冠男就經常“以小打大”，和6年級同學在場上較量而毫不遜色。隨后他進入校隊首發，并隨隊奪得了九龍坡區籃球比賽冠軍。5年級時，李冠男又贏得了學校籃球聯賽的冠軍和MVP(最有價值球員)。如今，李冠男更被CBA球隊福建潯興看中，希望他成為俱樂部梯隊的重點培養球員，支持他向專業運動員成長發展。

看上去一帆風順的籃球之路，只有李冠男的母親能體會其中的酸甜苦辣。李媽媽介紹，李冠男從小多病體質差，性格內向，缺乏自信。因此，在為兒子選擇學校時，李媽媽對謝家灣學校“六年影響一生”“紅梅花兒開，朵朵放光彩”的辦學理念非常認同，而這一理念也在李冠男愛上籃球后得到了印證。“剛開始打籃球的時候，性格內向的兒子總是躲在角落里，是老師不斷的激勵，讓他獲得了自信。”李媽媽說，學校體育老師遵循從“教師中心”向“學生中心”的價值引領，為李冠男籃球之路的不同階段“量身定制”了培養計劃。“兒子曾疑惑地問我：‘媽媽，為什么我有時打得不好，老師會鼓勵我，而打得好的時候，反而對我很嚴厲？’”李媽媽說，當時老師的解釋是，李冠男的籃球水平已經上了一個臺階，所以想用一種更嚴厲的方式，激發出他的狼性，讓他爆發出更大的潛能。

對于籃球對李冠男的影響，李媽媽深有感觸，“許多人都說體育運動會影響學習，但在兒子身上并沒有出現這種情況，他的學習成績可能不是最好，但各方面綜合能力非常優秀。運動讓孩子不僅收獲了自信和榮譽，也培養了意志和毅力，這足以讓他一生受益。我很支持他，喜歡一件事并一直堅持為之努力，對他一生的影響是巨大的！”

與李冠男一樣，8年級2班的郭俊成，在加入學校體育社團后，也有了更多彩的經歷。4年級就參加學校棒球聯賽的他，非常享受運動帶來的快樂，“揮棒、接球、跑壘……我特別享受這項運動。”從剛開始覺得棒球運動很帥、很酷，到現在郭俊成覺得，“棒球最大的魅力就是團隊合作贏得比賽，棒球運動的禮儀也很有趣，現在很多同學都和我一樣癡迷這項運動，甚至有的同學晚上還抱著棒球手套睡覺……”

郭俊成的媽媽對兒子喜歡上棒球后的變化感受頗深，“每次觀看他們的比賽，都會為他們的凝聚力而感動，同時也明顯感覺到他們的溝通能力和協調能力在不斷提升。”最讓郭媽媽感到欣慰的是，兒子愛上棒球后，讓她也體會到“六年影響一生”的理念，“兒子變得陽光自信而自律，從他的身上，也體現出學校始終把身心健康放在第一位的效應，這些都足以讓他終生受益！”(周穎攝 付媛杰制作)

(中國體育報微信公眾號)

關鍵詞：