摘要：四川郵電職業技術學院與美國菲迪大學開展中外合作辦學項目，發揮學校在ICT領域的行業資源優勢，秉承“長遠規劃，保障質量”的合作辦學原則，形成了引進龍頭企業開展“校校企”聯合培養的中外合作辦學模式，構建了三維支撐的國際化項目育人團隊，受到媒體廣泛報道，擴大了“雙高計劃”建設學校的區域影響力。

關鍵詞：中外合作辦學，“校校企”聯合培養，高質量辦學，國際化教學團隊

一、實施背景

(資料圖片僅供參考)

四川郵電職業技術學院與美國菲迪大學開啟了計算機網絡技術專業（云計算方向）專科教育項目中外合作辦學工作，并于2021年實現了首批招生。在項目實施過程中，面對學生英語基礎薄弱、中外教育理念差異、理實教學銜接不暢、學生畢業去向訴求多樣等問題，通過校企雙導師管理、中外雙教師團隊建設、中英雙語境授課、課程雙資源融通、產學雙晉升通道等做法持續探索中外合作高質量辦學。

二、主要做法

（一）引進行業龍頭企業，多方共同推進高質量招生工作

學校高度重視合作辦學工作，由國際合作與交流中心牽頭，聯合招生就業處和教學實施部門信息工程學院，多次與菲迪大學、中外合作辦學資深專家深入研討，形成“長遠規劃，保障質量”的辦學原則，確定高質量合作辦學策略；針對學生海外升學和國內高質量就業的雙重畢業出口訴求，緊跟區域新一代信息技術發展趨勢，引進業內龍頭企業統籌云計算相關行業企業的生態資源，提前謀劃國內云計算產業人才培養的合作模式，實事求是提煉合作辦學特點，線上線下多渠道開展招生宣傳工作，解答咨詢家長和學生疑惑，成功實現了首屆國際班的招生工作。在首屆招生基礎上，團隊持續改進招生方案，拓展宣傳渠道，做好考生維護，擴大招生計劃，第二屆完成招生計劃80人，錄取80人，報到77人，報到率達96.25%。

圖2-1校校企簽約儀式

圖2-2 中外合作辦學班開班儀式

（二）建立高水平國際化教學團隊，構建中外合作育人模式

為保證本項目高質量教學，學校成立中外合作辦學校企聯合教研室，由校企雙專業負責人牽頭，組建專業團隊、課程團隊、輔導員團隊三維支撐的項目育人團隊。

圖2-3成立中外合作辦學項目校企聯合教研室

圖2-4高水平國際化教學團隊架構

項目負責人負責項目的整體實施與落地，協調專業團隊、課程團隊、輔導員團隊的協同工作。

專業團隊負責構建項目的質量保障框架；專業帶頭人負責專業課程體系的構建與優化，班導師負責學生職業發展教育。

課程團隊采用“一課三師”模式保障引入課程的教學質量。外方授課教師按外方教學標準負責課程理論教學，使用英語授課；中方授課教師需獲得菲迪大學教授團隊認證，負責跟班聽課與實踐教學，跟班聽課期間收集整理外方資源，梳理課程重難點，并對重要專業術語翻譯，設計并組織學生開展課前分組預習活動，實踐授課期間按行業崗位要求進行實踐教學；課程導師由學校教學名師或副高及以上職稱的資深教師擔任，負責教學標準、課程設計、教學實施、課程成效評估等工作，堅持中外結合的原則，創新優化，組織課程研討，共同審議教學標準、課程內容，組織研究教學方法，開展課程設計，并提供學習資源支撐，指導課程規范實施，把控課程教學質量。

輔導員團隊全面負責學生管理、外語提升、中外交流、思政建設等工作。團隊熟悉中西方文化差異，根據學生的國內生活背景，結合國家政策要求和自身實際，堅持文化自信，引入國外先進的文化與活動形式，開展傳統文化與思政教育活動，促進中外文化交流，拓展學生視野，培養學生良好的思想品德，提升綜合素養。

教學實施期間，教學團隊聯合菲迪大學、合作企業規劃并開展了豐富多彩的主題活動，如開班儀式、“開學第一課”、中秋主題活動、時光信封、留學生活分享、校際交流、“5分鐘Presentation”、“和輔導員1v1”等。通過組織學生參加形式多樣的活動，讓學生更快地融入到集體，提升對班級的了解和認可。

圖2-5菲迪大學制作的中秋祝福海報

圖2-6菲迪大學到校舉辦留學講座

圖2-7時光信封活動

圖2-8學生與菲迪大學中國辦公室負責人現場交流

三、突出成效

目前項目已招收第二屆學生，并實現了招生數量、報到率與教學質量的顯著提升。目前國際班正有序運行，兩屆學生對合作辦學項目、學校和菲迪大學已有較深入的了解和認識，對本項目認可度高，并積極地規劃自己的未來；菲迪大學對學校的辦學模式高度認可；學生、學校、菲迪大學對項目的成功運行都充滿信心。

四、經驗總結與社會影響

學校在中外合作辦學項目期間，發揮學校在ICT領域的行業資源優勢，與合作學校和企業保持密切溝通，秉承“長遠規劃，保障質量”的合作辦學原則，持續探索，形成了引進龍頭企業開展“校校企”聯合培養的中外合作辦學模式，構建了三維支撐的國際化項目育人團隊，團隊提出“校企雙導師管理、中外雙教師團隊建設、中英雙語境授課、課程雙資源融通、產學雙晉升通道”的中外合作辦學辦法受到四川新聞網等媒體報道，擴大了“雙高計劃”建設學校的區域影響力。

（四川郵電職業技術學院 孟川杰）

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