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【環球時報綜合報道】韓國教育部最近的一項調查顯示，盡管該國早在2004年就出臺了《校園暴力預防及對策法》，但校園霸凌屢禁不止，受害者數量逐年上升。為此，韓國學校聯合心理專家正在開展一項“反霸凌”新實驗。

據英國廣播公司（BBC）4日報道，心理研究人員與首爾市24名經驗豐富的體育教師合作，邀請每位教師執教的兩個班級，總計48個班級的1178名學生參與實驗。在實驗進行的18周里，實驗對象被分為兩組：一組不鼓勵教師或學生制止霸凌行為，另一組則采用以非暴力方式保護受害者的新方法。后者是指在心理專家的指導下，讓老師們在班級里建立起“反霸凌氛圍”。

在后一組的實驗中，沒有受到霸凌的學生往往會出面制止霸凌行為。研究人員表示，這表明在班級里創造“反霸凌氛圍”的方法，能大大減少霸凌受害者的數量。BBC稱，這一實驗的結果證明與其將注意力放在單個被霸凌者上，倒不如改變整個群體對霸凌的態度。

但《韓國時報》表示擔憂稱，學校設立的校園暴力對策委員會大都缺乏專業法律知識，霸凌者及其監護人會趁機拖延。另外，分配給學校的警力不足，無法有效維持校園秩序。（馮國川）

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