針對高職院校創新創業人才培養中出現的實踐平臺不足、教師經驗不足、學生思維局限、動手實踐能力弱及成果轉化落地難等問題，四川建筑職業技術學院探索建立以“三全育人”（全員、全過程、全方位）為導向，以“三創”（創新創業教育、創新創業實踐、創新創業服務）為中心，分類聚焦創新創業“人才培養方案、課程體系、教學管理、師資隊伍；平臺搭建、項目孵化、科技研發、技能實踐、就創演練；分類評價、指導問診、資源聚集、典型塑造、文化環境”，以“三筑”（筑魂、筑才、筑夢）為目標，探索高職創新創業實踐育人新模式，塑造了可復制、可推廣的雙創育人典范。

一、“雙鏈條驅動”營造優質雙創平臺

以大學生創新創業俱樂部、科創空間、虛擬仿真實驗室作為校內苗圃基地，以創新創業學院、創新創業園區（孵化基地）作為孵化器，以校企共建職教集團、成果轉移轉化平臺作為加速器，建立創新創業實踐內核鏈條。以合作科研院所、企業共建載體作為苗圃基地，以大學科技園及功能平臺作為孵化基地，以德陽市產業園區、四川省科技園聯盟產業園區等作為加速器，建立創新創業實踐外核鏈條。“雙鏈條驅動”，健全創新資源集成、創新人才培養、科技企業孵化、科技成果轉化和開放協同五大功能，營造優質的雙創孵化環境。2017年至2021年期間，先后獲四川省科技廳授牌“省級大學科技園”、“省級科技企業孵化器”；四川省委組織部認定“省級大學生創新創業俱樂部”；四川省大學科技園聯盟“最佳進步獎”、“最佳產業融合獎”；四川省人力資源和社會保障廳認定“省級大學生創新創業園區（孵化基地）”；四川省科技廳認定“有效省級大學科技園”；共青團省委授牌“成德眉資青年創新創業聯合孵化基地”; 四川省經濟和信息化廳認定“四川省級小型微型企業創業創新示范基地；教育部認定裝配式建筑虛擬仿真實踐基地；教育部認定第二批示范性職業教育集團（聯盟）培育單位。

(資料圖)

圖1 “雙鏈條驅動”

圖2 2017年，四川建筑職業技術學院大學科技園航拍圖

圖3 2017年7月，四川科學技術廳，四川省教育廳為我校大學科技園授牌

圖4 2021年4月21日，羅強副省長在四川建院大學科技園創新創業中心指導工作

二、“四式聯動”提升雙創導師實戰經驗

通過“梯度挖掘、援引薦舉、頂崗輪訓、教導問診”方式，全面提升學院創新創業導師實戰經驗。一是“批量優選”，組織學習、考證，建全導師庫；“優中選優”，培育雙創名師（教學咨詢類、投融資服務類、競賽輔導類、創業指導類等）；二是聘請能工巧匠、雙創教育專家、企業家，開展雙創授課與項目指導，形成優勢互補；三是安排雙創導師到入駐企業實踐輪訓，提高實踐經驗；四是定期開展技術交流論壇、講座，長期開展大學生雙創競賽及項目指導，持續企業問診，培養實踐名師。十三五期間，學院建成一支規模大、雙創基礎扎實、實戰能力強的校內外雙創導師隊伍，其中校內雙創導師128人（取得SYB、KAB、IVTC、CVCC等雙創資格證）；校外導師80人（包括投融資專業、創業者、企業高管、雙創行業精英等）。多名教師獲得“挑戰杯”、“北斗杯”、“發明杯”競賽“優秀指導教師”及“就業創業教育之星”等榮譽。

圖5 “四式聯動”

圖6 2021年，四川建院大學科技園專家團宣講會

圖7 2021年，四川建院大學科技園創新活動周

圖8 2022年，大學生模擬求職招聘大賽暨成渝地區大賽選拔賽培訓會

三、“融通創新”健全雙創課程體系

深入挖掘企業崗位設置對雙創知識共性需求，明確“互聯網+”、“挑戰杯”等大學生創新創業大賽目標內容，發現“SYB”（開展 SYB大學生創業培訓5269人，過關率超90%）、“九大員”等證書考綱對專業知識的融合促進作用等，采取線上、線下結合的方式，推進創新創業課程體系建設。在校內開設通識類基礎課（必修+選修），結合專業課及“崗、賽、證”需求，開設專創融合課（必修），打造雙創示范課程，持續提升學生創新創業意識。截至目前，學院共建成創新創業類課程群87門，包括：通識類公共基礎課《大學生創新創業基礎與實務》、《創新創業教育》，專創融合課《建筑企業法人治理與創新創業》、《測繪前沿技術與創新創業》、《智能物流創新創業》等83門，雙創實踐課《創辦你的企業》、《大學生創業技能與實踐》2門，省級創新創業示范課程2門及MOOC學院線上雙創資源課程13門。

圖9 “融通創新”

圖10 2022年，四川建院大學科技園暑期大學生創業培訓（SYB課程）

圖112022年，四川省第八屆“互聯網+”大學生競賽項目指導交流

四、“三全三創三筑”提升雙創育人成效

建立苗圃基地，充分發揮雙創導師庫優勢，搭建創新創業課程體系，以“三全育人”（全員、全過程、全方位）為導向，全面推進創新創業教育（人才培養方案、課程體系、教學管理、師資隊伍）、創新創業實踐（平臺搭建、項目孵化、科技研發、技能實踐、就創演練）、創新創業服務（分類評價、指導問診、資源聚集、典型塑造、文化環境），助力大學生實現“三筑”目標：具有堅定共產主義理想信念和正確的政治信仰；具有扎實的專創基礎、過硬的專創實踐能力、高尚的職業道德修養、持續的職業資格能力；在實現中華民族偉大復興的奮斗中實現自我價值。2022年，四川建筑職業技術學院大學科技園（創新創業學院）“雙創育人”成效顯著：獲得四川省人民政府教學成果獎二等獎1項；新增孵化小微企業11家，在園企業達86家，在園企業年均總產值超3000萬；獲四川省大學科技園聯盟“最佳產教融合獎”；獲德陽市第五屆“千里眼”創業大賽“特別貢獻獎”；組織師生參與第八屆“互聯網+”創新創業大賽獲四川省賽金獎2項，銀獎1項，銅獎5項；組織師生參與“大學生創新創業訓練計劃”獲得四川省教育廳批準立項77個。

“匠心筑夢、雙創領航”，四川建筑職業技術學院大學科技園（創新創業學院），將在“十四五”期間進一步鞏固和提升“三全三創三筑”育人成效，爭創更多、更優秀的標志性成果。

圖12 “三全三創三筑”

圖132022年 大學生創業投融資對接會項目路演現場照片

圖142022年，德陽市“千里眼”創業大賽決賽現場

圖152022年，大學生開展創新創業日常活動

關鍵詞： 創新創業 大學科技園 四川建筑職業技術學院